e-Twinning: Γράφουμε, εικονογραφούμε, παίζουμε!

Αφού ψηφίσαμε για τον κεντρικό ήρωα της ιστορίας μας, ήρθε επιτέλους η ώρα να ξεκινήσει η συγγραφή του παραμυθιού μας καθώς και η εικονογράφηση του. Ο σκοπός μας ήταν να επιτύχουμε την συγγραφή και εικονογράφηση της ιστορίας ταυτόχρονα και συνεργατικά.

Αποφασίστηκε λοιπόν γιαυτό το λόγο η σειρά συγγραφής της ιστορίας να γίνει κλιμακωτά και αλφαβητικά. Δηλαδή θα ξεκινούσε ένα νηπιαγωγείο την συγγραφή και θα συνέχιζε το επόμενο. Παράλληλα όμως θα γινόταν και η εικονογράφηση της ιστορίας από τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία αλφαβητικά αλλά αντίστροφα, δημιουργώντας ζευγάρια συγγραφής και εικονογράφησης. Η μόνη «παράβαση» του κανόνα ήταν ότι αποφασίστηκε το νηπιαγωγείο που δημιούργησε τον νικητή -πρωταγωνιστή της ιστορίας να γράψει τελευταίο για να δώσει το τέλος ( μια «τιμητική διάκριση» ) Αν σας μπερδέψαμε παρατηρήστε τους παρακάτω πίνακες και θα καταλάβετε :

Αλφαβητική σειρά πόλεων συγγραφής ιστορίας :

• Νηπιαγωγείο Γαρδικίου

• Νηπιαγωγείο Ευόσμου

• Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας

• Νηπιαγωγείο Κάτω Καμήλας

• Νηπιαγωγείο Μουδανιών

• Νηπιαγωγείο Πάτρας

• Νηπιαγωγείο Πυλαίας

• Νηπιαγωγείο Ρόδου

• Νηπιαγωγείο Σερρών

• Νηπιαγωγείο Χανίων

• Νηπιαγωγείο Κεντριού

• Οι πόλεις που εικονογραφούν παράλληλα είναι :

• Το νηπιαγωγείο Χανίων την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Γαρδικίου

• Το νηπιαγωγείο Σερρών την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Ευόσμου

• Το νηπιαγωγείο Ρόδου την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Ιεράπετρας

• Το νηπιαγωγείο Πυλαίας την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Κάτω Καμήλας

• Το νηπιαγωγείο Πάτρας την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Μουδανιών

• Το νηπιαγωγείο Κεντριού την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Πάτρας

• Το νηπιαγωγείο Γαρδικίου την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Χανίων

• Το νηπιαγωγείο Ευόσμου την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Σερρών

• Το νηπιαγωγείο Ιεράπετρας την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Ρόδου

• Το νηπιαγωγείο Κάτω Καμήλας την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Πυλαίας

• Το νηπιαγωγείο Μουδανιών την ιστορία που έχει γραφτεί από το νηπιαγωγείο Κεντριού.

Σημαντικό λοιπόν ήταν στην διαδικασία η παρακολούθηση της εξέλιξης της ιστορίας από τα μέλη – νηπιαγωγεία, ώστε να μπορούν να εικονογραφούν τα στάδια της με τον καλύτερο τρόπο !

Το πρώτο φύλο εργασίας για την εικονογράφηση

Το δεύτερο φύλλο εικονογράφησης χωρισμένο σε δύο μέρη, ένα για το κείμενο και ένα για την εικονογράφηση.

Η ιστορία λοιπόν άρχισε να γράφεται και παράλληλα να εικονογραφείται !! Η αγωνία μας καθ όλη την διαδικασία ομολογώ ότι ήταν πολύ μεγάλη. Τι τροπή θα έπαιρνε κάθε φορά η ιστορία ; Τι θα γράφαμε εμείς όταν ερχόταν η δική μας σειρά ; Η σειρά μας βέβαια δεν άργησε να έρθει μια και είμασταν το τρίτο νηπιαγωγείο στην σειρά της συγγραφής. Τι γράψαμε; Δεν θα σας το αποκαλύψουμε ακόμα.

Η διαδικασία της συγγραφής ήταν καταπληκτική ( δυστυχώς δεν έχω φωτογραφίες ). Πρώτα από όλα διαβάσαμε τις δύο προηγούμενες ιστορίες – μέρη των νηπιαγωγείων (που ήδη είχαν γράψει) και δραματοποιήσαμε τις κεντρικές σκηνές τους ! Στην συνέχεια επικεντρωθήκαμε στα συναισθήματα που βίωναν οι χαρακτήρες και χρησιμοποιώντας τον κεντρικό ήρωα και ότι ήδη είχε προηγηθεί αρχίσαμε να γράφουμε δραματοποιώντας το ! Βιώναμε συναισθήματα, ενεργούσαμε και μετά καταγράφαμε ! Τι έκανε ο ήρωας, ποιο πρόβλημα είχε να λύσει κλπ.

Ο περιορισμός της μίας σελίδας συγγραφής από το κάθε νηπιαγωγείο λίγο μας «στεναχώρησε» με την έννοια ότι τα παιδιά «λύθηκαν» και δεν έλεγαν να σταματήσουν χχχ. Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε και ανεβάσαμε το κείμενο μας για να μας εικονογραφήσουν τα παιδιά από το νηπιαγωγείο της Ρόδου. Κάθε μέρα διαβάζαμε την καινούργια «ιστορία» και βλέπαμε τις εικονογραφήσεις των άλλων νηπιαγωγείων.

Παρακάτω παρουσιάζονται ενδεικτικά μερικά εικονογραφημένα φύλλα της ήδη αναγραφόμενης ιστορίας από τα νηπιαγωγεία μέλη. ( δεν σας τα αποκαλύπτoυμε όλα για ευνόητους λόγους χχ).

Η δική μας εικονογράφηση για την ιστορία που έγραψε το Νηπιαγωγείο Γαρδικίου

Βέβαια κατά την διάρκεια της συγγραφής και της εικονογράφησης ξεπήδησαν πολλές φιλαναγνωστικές δραστηριότητες που οδήγησαν στην δημιουργία πολλών φύλλων εργασίας από όλα τα νηπιαγωγεία αλλά και παιχνιδιών. (Οι φιλαναγνωστικές δραστηριότητες θα προστεθούν σαν ένθετο στο βιβλίο που θα δημοσιευτεί).

Τα φύλλα εργασίας και τα παιχνίδια ανέβηκαν στην πλατφόρμα του Twinspace και μοιράστηκαν σε όλα τα νηπιαγωγεία που τα χρησιμοποίησαν κατά το δοκούν !

Πατήστε επάνω στις εικόνες για να δείτε τις παρουσιάσεις

Τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν πάρα πολλά !! Εκτός από τα on line που είχαν δημιουργηθεί ώστε να μπορείτε να τα παίξετε και από το σπίτι, το κάθε νηπιαγωγείο δημιούργησε παζλ, επιτραπέζια, τρίλιζες, κ.ά. Όλα συγκεντρώθηκαν σε μια παρουσίαση που είχε αναλάβει σαν αρμοδιότητα να κάνει το νηπιαγωγείο Ευόσμου Θεσσαλονίκης. Εκτυπώθηκαν και παίχτηκαν από τα παιδιά.

Το παραμύθι μας έχει πλέον τελειώσει .. Το επόμενο βήμα είναι η συνεργατική δημιουργία του εξώφυλλου, οπισθόφυλλου και τίτλου ! Το ταξίδι μας συνεχίζεται….